UE82 - Séminaire d’itinéraires et de débats en études turques, ottomanes, balkaniques et centrasiatiques
Lieu et planning
-
Bâtiment EHESS-Condorcet
EHESS, 2 cours des humanités 93300 Aubervilliers
Salle A602
2nd semestre / hebdomadaire, mercredi 14:30-16:30
du 18 février 2026 au 27 mai 2026
Nombre de séances : 12
Description
Dernière modification : 19 févr. 2026 19:10:13
- Type d'UE
- Séminaires DE/MC
- Disciplines
- Anthropologie sociale, ethnographie et ethnologie, Histoire, Méthodes et techniques des sciences sociales, Sociologie
- Page web
- -
- Langues
- anglais français
- Mots-clés
- Anthropologie Archives Coloniales (études) Comparatisme Écriture Empire Enquêtes Épistémologie Ethnographie Ethnologie Génocides (études des) Genre Histoire Historiographie Humanités numériques Informatique et sciences sociales Islam Méthodes et techniques des sciences sociales Migration(s) Minorités Nationalisme Orientalisme Post-coloniales (études) Religieux (sciences sociales du) Sociohistoire Sociologie
- Aires culturelles
- Arabe (monde) Asie centrale Europe Europe centrale et orientale Europe sud-orientale Maghreb Méditerranéens (mondes) Musulmans (mondes) Turc (domaine)
Intervenant·e·s
- Marc Aymes [référent·e] directeur d'études, EHESS - directeur de recherche, CNRS / Centre d'études turques, ottomanes, balkaniques et centrasiatiques (CETOBaC)
- Toprak Erdeniz doctorante chargée d'enseignement, Université Sorbonne Paris Nord / Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux (IRIS)
- Kahina Guillard doctorante chargée d'enseignement, Inalco
Objectifs :
Le séminaire vise à mettre en relation différentes disciplines, unités géographiques et thématiques de recherche, en explorant plus particulièrement (mais non exclusivement) le domaine des études turques, ottomanes, balkaniques et centrasiatiques. Au croisement entre « études aréales » et sciences sociales, il est conçu comme un atelier de lecture et d’écriture scientifique. Il s’appuie sur la variété des sujets de recherche, des sites d'enquête et des ancrages disciplinaires des participant·es. Il veut former et encourager à prendre la parole, en veillant à sa juste distribution, afin de faire du séminaire un collectif de recherche plutôt qu’une juxtaposition de spécialistes.
Principes :
- Sociabilité et interdisciplinarité : Le séminaire encourage la formation de lieux de discussion partagés pour éviter les monologues spécialisés. Inscrit dans la tradition des études aréales, qui mettent à l’épreuve les dispositifs théoriques des sciences sociales sur des terrains non européens, il articule deux notions clés : la localisation renvoie à l’acquisition de compétences spécifiques, liées aux caractéristiques du terrain d’enquête ; la focalisation définit l’ajustement du sujet d'étude au moyen d’outils tirés d’une culture scientifique plus large, permettant d’insérer les recherches menées dans une problématique transversale.
- Débats et itinéraires : Les participant·es sont incité·es à penser leurs recherches en termes de débats et d’itinéraires, en soulignant les contradictions et la maturation des problématiques. Ils sont invité·es à partager leurs parcours de recherche, afin d’illustrer comment différents types d’emprunts à des travaux en apparence éloignés peuvent permettre d’enrichir l’approche sur un sujet donné.
Organisation :
- Durée et fréquence : 12 à 13 séances hebdomadaires de 2 heures chacune, incluant deux séances d'introduction et de présentations des participant·es.
- Validation : Pour les étudiant·es de master, la validation annuelle (6 crédits ECTS) repose sur des travaux pratiques en groupe tout au long de l’année, ainsi que sur un travail écrit final.
- Travaux pratiques : À chaque séance, un binôme dirige la discussion sur des textes choisis. D’autres travaux peuvent inclure la présentation de projets de recherche, des propositions de textes à discuter, des exercices d’écriture, une mise au point sur des outils techniques relevant notamment des humanités numériques.
- Travail écrit : Les étudiant·es doivent rédiger une « note critique », c'est-à-dire un commentaire croisé de deux textes en lien avec leur sujet de recherche. Une appréciation détaillée de ce travail est fournie au terme du semestre, afin de donner suite aux réflexions développées durant le séminaire.
Programme détaillé :
18 février 2026 : Présentations, introduction
I. Choix de textes
25 février 2026 : Méthodes - Comment lire ? Comment choisir quoi lire ? Comment écrire à partir de ses lectures ? Comment (ne pas) utiliser l'IA générative ?
11 mars 2026 : Perspectives - Pourquoi faire une « note critique » ?
II. Exposés, dialogues
Du 18 mars au 8 avril 2026
III. Exercices d'écriture
Du 15 avril au 20 mai 2026
27 mai 2026 : Retours d'expérience
Master
-
Séminaires de recherche
– Anthropologie - Ethnologie et anthropologie sociale
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Études asiatiques - Histoire et sciences sociales : terrains, textes et images
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Études politiques - Études interdisciplinaires du politique
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Histoire - Histoire du monde/histoire des mondes
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Histoire - Histoire et sciences sociales
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Migrations
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Sciences des religions et société-Sciences sociales des religions
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Sciences sociales - Pratiques de l'interdisciplinarité en sciences sociales
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Sciences sociales de la santé et des sciences - Histoire des sciences, des techniques et des savoirs
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Territoires, espaces, sociétés
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture
Renseignements
- Contacts additionnels
- -
- Informations pratiques
Accès distant via BigBlueButton : https://bbb.ehess.fr/b/mar-5xz-xkx-vdn
Modalités de validation : :
- Participation (toute l’année) : exposés et travaux pratiques
- Travail écrit :
- notice bibliographique (choix justifié de textes) : date-limite de remise le 11 mars 2026 ;
- plan détaillé pour la note critique (commentaire croisé de textes) : date-limite de remise le 1er avril 2026 ;
- version rédigée de la note critique : date-limite de remise le 13 mai 2026.
NB : pour les mastérant·es souhaitant la validation du séminaire au titre de leur cursus, la participation en présentiel est obligatoire.
- Direction de travaux des étudiants
Sur rendez-vous.
- Réception des candidats
Contacter l'équipe organisatrice.
- Pré-requis
Le séminaire est ouvert à tous et à toutes. Aucune compétence linguistique préalable n’est requise pour y participer.
Celles et ceux qui souhaiteraient se familiariser avec « l’historique » de cet enseignement (tenu à l’EHESS depuis 2009) pourront lire un court texte intitulé « Aires culturelles et sciences sociales, ou les deux cultures », publié dans la Lettre de l’EHESS n° 55 (octobre 2012), ainsi que les comptes rendus des années précédentes disponibles en ligne : 2020-2021, 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024.
Nous recommandons les lectures préalables suivantes :
Virginia Aksan, « What’s Up in Ottoman Studies? », Journal of the Ottoman and Turkish Studies Association 1/1‑2 (2014), p. 3-21. URL : https://doi.org/10.2979/jottturstuass.1.1-2.3.
A accompagner du commentaire critique d'Ehud Toledano, « A Comment on Virginia H. Aksan’s “What’s Up in Ottoman Studies?” », Journal of the Ottoman and Turkish Studies Association, 2/1 (2015), p. 215-218. URL : https://doi.org/10.2979/jottturstuass.2.1.215.- Michel de Certeau, « Qu’est-ce qu’un séminaire ? », Esprit, 11-12 (1978), p. 176-181. URL : https://www.jstor.org/stable/24268780
Sinan Ciddi, Paul T. Levin, « Interdisciplinarity and Comparison in Turkish Studies », Turkish Studies, 15/4 (2014), p. 557‑570. URL : https://doi.org/10.1080/14683849.2014.985482.
Edhem Eldem, « Ottoman and Turkish Studies in 2023: The Good, the Bad, and the (Un)Likely [Keynote Delivered at the Fourth European Convention on Turkic, Ottoman, and Turkish Studies / Turkologentag 2023] », Diyâr 5/1 (2024), p. 90‑100. URL : https://doi.org/10.5771/2625-9842-2024-1-90.
Elsevier, « Generative AI Policies for Journals » (s. d.), consulté le 3 février 2026. URL : https://www.elsevier.com/about/policies-and-standards/generative-ai-policies-for-journals.
Gary Wilder, « From Optic to Topic: The Foreclosure Effect of Historiographic Turns », The American Historical Review, 117/3 (2012), p. 723‑745. URL : https://doi.org/10.1086/ahr.117.3.723
- Karin Wulf, « Efficient Reading », billet du blog Karin Wulf (31 janvier 2018). URL : https://karinwulf.com/trove/efficient-reading/
Dernière modification : 19 févr. 2026 19:10:13
- Type d'UE
- Séminaires DE/MC
- Disciplines
- Anthropologie sociale, ethnographie et ethnologie, Histoire, Méthodes et techniques des sciences sociales, Sociologie
- Page web
- -
- Langues
- anglais français
- Mots-clés
- Anthropologie Archives Coloniales (études) Comparatisme Écriture Empire Enquêtes Épistémologie Ethnographie Ethnologie Génocides (études des) Genre Histoire Historiographie Humanités numériques Informatique et sciences sociales Islam Méthodes et techniques des sciences sociales Migration(s) Minorités Nationalisme Orientalisme Post-coloniales (études) Religieux (sciences sociales du) Sociohistoire Sociologie
- Aires culturelles
- Arabe (monde) Asie centrale Europe Europe centrale et orientale Europe sud-orientale Maghreb Méditerranéens (mondes) Musulmans (mondes) Turc (domaine)
Intervenant·e·s
- Marc Aymes [référent·e] directeur d'études, EHESS - directeur de recherche, CNRS / Centre d'études turques, ottomanes, balkaniques et centrasiatiques (CETOBaC)
- Toprak Erdeniz doctorante chargée d'enseignement, Université Sorbonne Paris Nord / Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux (IRIS)
- Kahina Guillard doctorante chargée d'enseignement, Inalco
Objectifs :
Le séminaire vise à mettre en relation différentes disciplines, unités géographiques et thématiques de recherche, en explorant plus particulièrement (mais non exclusivement) le domaine des études turques, ottomanes, balkaniques et centrasiatiques. Au croisement entre « études aréales » et sciences sociales, il est conçu comme un atelier de lecture et d’écriture scientifique. Il s’appuie sur la variété des sujets de recherche, des sites d'enquête et des ancrages disciplinaires des participant·es. Il veut former et encourager à prendre la parole, en veillant à sa juste distribution, afin de faire du séminaire un collectif de recherche plutôt qu’une juxtaposition de spécialistes.
Principes :
- Sociabilité et interdisciplinarité : Le séminaire encourage la formation de lieux de discussion partagés pour éviter les monologues spécialisés. Inscrit dans la tradition des études aréales, qui mettent à l’épreuve les dispositifs théoriques des sciences sociales sur des terrains non européens, il articule deux notions clés : la localisation renvoie à l’acquisition de compétences spécifiques, liées aux caractéristiques du terrain d’enquête ; la focalisation définit l’ajustement du sujet d'étude au moyen d’outils tirés d’une culture scientifique plus large, permettant d’insérer les recherches menées dans une problématique transversale.
- Débats et itinéraires : Les participant·es sont incité·es à penser leurs recherches en termes de débats et d’itinéraires, en soulignant les contradictions et la maturation des problématiques. Ils sont invité·es à partager leurs parcours de recherche, afin d’illustrer comment différents types d’emprunts à des travaux en apparence éloignés peuvent permettre d’enrichir l’approche sur un sujet donné.
Organisation :
- Durée et fréquence : 12 à 13 séances hebdomadaires de 2 heures chacune, incluant deux séances d'introduction et de présentations des participant·es.
- Validation : Pour les étudiant·es de master, la validation annuelle (6 crédits ECTS) repose sur des travaux pratiques en groupe tout au long de l’année, ainsi que sur un travail écrit final.
- Travaux pratiques : À chaque séance, un binôme dirige la discussion sur des textes choisis. D’autres travaux peuvent inclure la présentation de projets de recherche, des propositions de textes à discuter, des exercices d’écriture, une mise au point sur des outils techniques relevant notamment des humanités numériques.
- Travail écrit : Les étudiant·es doivent rédiger une « note critique », c'est-à-dire un commentaire croisé de deux textes en lien avec leur sujet de recherche. Une appréciation détaillée de ce travail est fournie au terme du semestre, afin de donner suite aux réflexions développées durant le séminaire.
Programme détaillé :
18 février 2026 : Présentations, introduction
I. Choix de textes
25 février 2026 : Méthodes - Comment lire ? Comment choisir quoi lire ? Comment écrire à partir de ses lectures ? Comment (ne pas) utiliser l'IA générative ?
11 mars 2026 : Perspectives - Pourquoi faire une « note critique » ?
II. Exposés, dialogues
Du 18 mars au 8 avril 2026
III. Exercices d'écriture
Du 15 avril au 20 mai 2026
27 mai 2026 : Retours d'expérience
-
Séminaires de recherche
– Anthropologie - Ethnologie et anthropologie sociale
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Études asiatiques - Histoire et sciences sociales : terrains, textes et images
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Études politiques - Études interdisciplinaires du politique
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Histoire - Histoire du monde/histoire des mondes
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Histoire - Histoire et sciences sociales
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Migrations
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Sciences des religions et société-Sciences sociales des religions
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Sciences sociales - Pratiques de l'interdisciplinarité en sciences sociales
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Sciences sociales de la santé et des sciences - Histoire des sciences, des techniques et des savoirs
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture -
Séminaires de recherche
– Territoires, espaces, sociétés
– M1/S2-M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu, exposé oral, fiche de lecture
- Contacts additionnels
- -
- Informations pratiques
Accès distant via BigBlueButton : https://bbb.ehess.fr/b/mar-5xz-xkx-vdn
Modalités de validation : :
- Participation (toute l’année) : exposés et travaux pratiques
- Travail écrit :
- notice bibliographique (choix justifié de textes) : date-limite de remise le 11 mars 2026 ;
- plan détaillé pour la note critique (commentaire croisé de textes) : date-limite de remise le 1er avril 2026 ;
- version rédigée de la note critique : date-limite de remise le 13 mai 2026.
NB : pour les mastérant·es souhaitant la validation du séminaire au titre de leur cursus, la participation en présentiel est obligatoire.
- Direction de travaux des étudiants
Sur rendez-vous.
- Réception des candidats
Contacter l'équipe organisatrice.
- Pré-requis
Le séminaire est ouvert à tous et à toutes. Aucune compétence linguistique préalable n’est requise pour y participer.
Celles et ceux qui souhaiteraient se familiariser avec « l’historique » de cet enseignement (tenu à l’EHESS depuis 2009) pourront lire un court texte intitulé « Aires culturelles et sciences sociales, ou les deux cultures », publié dans la Lettre de l’EHESS n° 55 (octobre 2012), ainsi que les comptes rendus des années précédentes disponibles en ligne : 2020-2021, 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024.
Nous recommandons les lectures préalables suivantes :
Virginia Aksan, « What’s Up in Ottoman Studies? », Journal of the Ottoman and Turkish Studies Association 1/1‑2 (2014), p. 3-21. URL : https://doi.org/10.2979/jottturstuass.1.1-2.3.
A accompagner du commentaire critique d'Ehud Toledano, « A Comment on Virginia H. Aksan’s “What’s Up in Ottoman Studies?” », Journal of the Ottoman and Turkish Studies Association, 2/1 (2015), p. 215-218. URL : https://doi.org/10.2979/jottturstuass.2.1.215.- Michel de Certeau, « Qu’est-ce qu’un séminaire ? », Esprit, 11-12 (1978), p. 176-181. URL : https://www.jstor.org/stable/24268780
Sinan Ciddi, Paul T. Levin, « Interdisciplinarity and Comparison in Turkish Studies », Turkish Studies, 15/4 (2014), p. 557‑570. URL : https://doi.org/10.1080/14683849.2014.985482.
Edhem Eldem, « Ottoman and Turkish Studies in 2023: The Good, the Bad, and the (Un)Likely [Keynote Delivered at the Fourth European Convention on Turkic, Ottoman, and Turkish Studies / Turkologentag 2023] », Diyâr 5/1 (2024), p. 90‑100. URL : https://doi.org/10.5771/2625-9842-2024-1-90.
Elsevier, « Generative AI Policies for Journals » (s. d.), consulté le 3 février 2026. URL : https://www.elsevier.com/about/policies-and-standards/generative-ai-policies-for-journals.
Gary Wilder, « From Optic to Topic: The Foreclosure Effect of Historiographic Turns », The American Historical Review, 117/3 (2012), p. 723‑745. URL : https://doi.org/10.1086/ahr.117.3.723
- Karin Wulf, « Efficient Reading », billet du blog Karin Wulf (31 janvier 2018). URL : https://karinwulf.com/trove/efficient-reading/
-
Bâtiment EHESS-Condorcet
EHESS, 2 cours des humanités 93300 Aubervilliers
Salle A602
2nd semestre / hebdomadaire, mercredi 14:30-16:30
du 18 février 2026 au 27 mai 2026
Nombre de séances : 12