UE880 - Savoirs et politiques de la Terre, XVIe-XXIe siècle. Éléments d’histoire, philosophie et sociologie des sciences de la Terre et de la biosphère


Lieu et planning


  • ENS-Ulm
    45 rue d'Ulm 75005 Paris
    1er semestre / hebdomadaire, mercredi 08:30-11:00
    du 3 novembre 2021 au 23 février 2022
    Nombre de séances : 12


Description


Dernière modification : 27 octobre 2021 14:00

Type d'UE
Séminaires DR/CR
Domaine
-
Disciplines
Histoire, Philosophie et épistémologie
Page web
-
Langues
-
Mots-clés
-
Aires culturelles
-
Intervenant·e·s

Les savoirs des sciences de la Terre occupent une position centrale dans le rapport collectif que nous entretenons avec la nature. Ces savoirs permettent la localisation et l’extraction des ressources minières ; émettent des alertes environnementales sur l’évolution du climat ou des pollutions ; analysent des risques (sismiques, météorologiques, etc.) ; ou encore élaborent des conceptions et représentations de la Terre et de la nature ayant une portée anthropologique, philosophique et politique. Les enjeux environnementaux contemporains, souvent embrassés sous le terme d’anthropocène, ont, au cours des dernières années et décennies, porté ces savoirs sur le devant de la scène.

L’objectif de ce cours est, en croisant les approches et les questions de la sociologie des sciences et des techniques, de l’histoire environnementale, de l’histoire des sciences et de la philosophie des sciences, d’examiner les relations existantes et ayant existé entre les savoirs et les politiques de la Terre, de retracer des épisodes marquants de l’histoire des sciences de la Terre, d’analyser les objets, les pratiques et les techniques de ces sciences.

Les savoirs se structurent autour d’objets et de concepts qu’ils contribuent à rendre visible et à faire exister : ainsi de la vie pour la biologie, des concepts de masse et d’énergie pour la physique, ou des représentations de la Terre et du temps en géologie. Quelles représentations et théories de la Terre ont été élaborées ? Dans quels contextes historiques ces théories et représentations ont-elles été constituées et quels usages culturels et politiques en ont-ils été faits ?

Les savoirs sur la Terre, pour l’essentiel, ne reposent pas sur l’expérimentation mais sur d’autres types de pratiques scientifiques : cartographie, travail de terrain et expéditions, techniques d’imagerie, modélisation, classifications de spécimen, etc. Quels types de connaissances ces pratiques produisent-elles ? Quelles cultures épistémiques se sont structurées autour de celles-ci ? Dans quelles logiques historiques plus larges – coloniales, militaires, etc. – celles-ci ont-elles été prises et façonnées ? Quelles normes d’un bon usage de la Terre, prise dans sa globalité, ont-elles soutenu ?

0. Une seule planète : approches des sciences humaines et sociales, 27 octobre  (i) La constitution de l’environnement global : enjeux et approches des sciences humaines et sociales. (ii) Histoire, philosophie et sociologie des sciences de la Terre : positions méthodologiques et cartographie des travaux existant sur les savoirs et politiques de la Terre. C. Bonneuil et S. Dutreuil
PERSPECTIVES SUR LA TERRE :
1. Lino Camprubi “Oceans in the 19the and 20th century” (anglais) 3 novembre
2. Les théories de la Terre contemporaines : Gaïa, les sciences du système Terre et l’anthropocène S. Dutreuil (10 novembre)
3. Le cycle de l’eau et les théories climatiques globales de Christophe Colomb à la Révolution industrielle J-B Fressoz & Fabien Locher (17 novembre) -
4. Dire le bon usage de la Terre à la fin du XIXe siècle : réflexivité planétaire, limites des ressources et naissance du conservationnisme à l’âge des empires C. Bonneuil (1 décembre)
5. Sciences et politiques de l’environnement global pendant la guerre froide C. Bonneuil (8 décembre)
6.. Chimies de la Terre : du métabolisme des vivants au XVIIIe siècle aux théories contemporaines de la biosphère, en passant par l’agriculture chimique S. Dutreuil (15 décembre)

CARTOGRAPHIER, METTRE EN IMAGES, MODELISER : PRATIQUES
DES SCIENCES DE LA TERRE -
7. Les images de la Terre : savoirs, politiques et techniques de l’environnement global S. Grevsmühl (4 janvier)
8. Cartographier la Terre : entre représentation et colonisation, XVe – XIXe J-M Besse (11 janvier)
9. Modéliser la Terre : histoire d’une pratique, usages scientifiques et politiques. S. Dutreuil (18 janvier)


Master


  • Séminaires de recherche – Histoire-Histoire du monde/histoire des mondes – M1/S1-M2/S3
    Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
    MCC – fiche de lecture
  • Séminaires de recherche – Histoire-Histoire et sciences sociales – M1/S1-M2/S3
    Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
    MCC – fiche de lecture
  • Séminaires de recherche – Savoirs en sociétés-Histoire des sciences, des techniques et des savoirs – M1/S1-M2/S3
    Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
    MCC – fiche de lecture
  • Séminaires de recherche – Savoirs en sociétés-Études environnementales – M1/S1-M2/S3
    Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
    MCC – fiche de lecture

Renseignements


Contacts additionnels
-
Informations pratiques

cet enseignement se déroule le mercredi de 8 h 30 à 11 h à l'ENS Ulm, 24 rue Lhomond, salle E 314

Direction de travaux des étudiants
-
Réception des candidats
-
Pré-requis
-

Dernière modification : 27 octobre 2021 14:00

Type d'UE
Séminaires DR/CR
Domaine
-
Disciplines
Histoire, Philosophie et épistémologie
Page web
-
Langues
-
Mots-clés
-
Aires culturelles
-
Intervenant·e·s

Les savoirs des sciences de la Terre occupent une position centrale dans le rapport collectif que nous entretenons avec la nature. Ces savoirs permettent la localisation et l’extraction des ressources minières ; émettent des alertes environnementales sur l’évolution du climat ou des pollutions ; analysent des risques (sismiques, météorologiques, etc.) ; ou encore élaborent des conceptions et représentations de la Terre et de la nature ayant une portée anthropologique, philosophique et politique. Les enjeux environnementaux contemporains, souvent embrassés sous le terme d’anthropocène, ont, au cours des dernières années et décennies, porté ces savoirs sur le devant de la scène.

L’objectif de ce cours est, en croisant les approches et les questions de la sociologie des sciences et des techniques, de l’histoire environnementale, de l’histoire des sciences et de la philosophie des sciences, d’examiner les relations existantes et ayant existé entre les savoirs et les politiques de la Terre, de retracer des épisodes marquants de l’histoire des sciences de la Terre, d’analyser les objets, les pratiques et les techniques de ces sciences.

Les savoirs se structurent autour d’objets et de concepts qu’ils contribuent à rendre visible et à faire exister : ainsi de la vie pour la biologie, des concepts de masse et d’énergie pour la physique, ou des représentations de la Terre et du temps en géologie. Quelles représentations et théories de la Terre ont été élaborées ? Dans quels contextes historiques ces théories et représentations ont-elles été constituées et quels usages culturels et politiques en ont-ils été faits ?

Les savoirs sur la Terre, pour l’essentiel, ne reposent pas sur l’expérimentation mais sur d’autres types de pratiques scientifiques : cartographie, travail de terrain et expéditions, techniques d’imagerie, modélisation, classifications de spécimen, etc. Quels types de connaissances ces pratiques produisent-elles ? Quelles cultures épistémiques se sont structurées autour de celles-ci ? Dans quelles logiques historiques plus larges – coloniales, militaires, etc. – celles-ci ont-elles été prises et façonnées ? Quelles normes d’un bon usage de la Terre, prise dans sa globalité, ont-elles soutenu ?

0. Une seule planète : approches des sciences humaines et sociales, 27 octobre  (i) La constitution de l’environnement global : enjeux et approches des sciences humaines et sociales. (ii) Histoire, philosophie et sociologie des sciences de la Terre : positions méthodologiques et cartographie des travaux existant sur les savoirs et politiques de la Terre. C. Bonneuil et S. Dutreuil
PERSPECTIVES SUR LA TERRE :
1. Lino Camprubi “Oceans in the 19the and 20th century” (anglais) 3 novembre
2. Les théories de la Terre contemporaines : Gaïa, les sciences du système Terre et l’anthropocène S. Dutreuil (10 novembre)
3. Le cycle de l’eau et les théories climatiques globales de Christophe Colomb à la Révolution industrielle J-B Fressoz & Fabien Locher (17 novembre) -
4. Dire le bon usage de la Terre à la fin du XIXe siècle : réflexivité planétaire, limites des ressources et naissance du conservationnisme à l’âge des empires C. Bonneuil (1 décembre)
5. Sciences et politiques de l’environnement global pendant la guerre froide C. Bonneuil (8 décembre)
6.. Chimies de la Terre : du métabolisme des vivants au XVIIIe siècle aux théories contemporaines de la biosphère, en passant par l’agriculture chimique S. Dutreuil (15 décembre)

CARTOGRAPHIER, METTRE EN IMAGES, MODELISER : PRATIQUES
DES SCIENCES DE LA TERRE -
7. Les images de la Terre : savoirs, politiques et techniques de l’environnement global S. Grevsmühl (4 janvier)
8. Cartographier la Terre : entre représentation et colonisation, XVe – XIXe J-M Besse (11 janvier)
9. Modéliser la Terre : histoire d’une pratique, usages scientifiques et politiques. S. Dutreuil (18 janvier)

  • Séminaires de recherche – Histoire-Histoire du monde/histoire des mondes – M1/S1-M2/S3
    Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
    MCC – fiche de lecture
  • Séminaires de recherche – Histoire-Histoire et sciences sociales – M1/S1-M2/S3
    Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
    MCC – fiche de lecture
  • Séminaires de recherche – Savoirs en sociétés-Histoire des sciences, des techniques et des savoirs – M1/S1-M2/S3
    Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
    MCC – fiche de lecture
  • Séminaires de recherche – Savoirs en sociétés-Études environnementales – M1/S1-M2/S3
    Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
    MCC – fiche de lecture
Contacts additionnels
-
Informations pratiques

cet enseignement se déroule le mercredi de 8 h 30 à 11 h à l'ENS Ulm, 24 rue Lhomond, salle E 314

Direction de travaux des étudiants
-
Réception des candidats
-
Pré-requis
-
  • ENS-Ulm
    45 rue d'Ulm 75005 Paris
    1er semestre / hebdomadaire, mercredi 08:30-11:00
    du 3 novembre 2021 au 23 février 2022
    Nombre de séances : 12