UE582 - Construire une recherche en TES. Groupe 2


Planning


  • Campus Condorcet-Centre de colloques
    Salle 3.07
    Centre de colloques, Cours des humanités 93300 Aubervilliers
    annuel / hebdomadaire, vendredi 11:00-13:00
    du 6 novembre 2020 au 11 juin 2021


Description


Dernière modification : 30 juin 2020 10:35

Type d'UE
Enseignements fondamentaux de master
Disciplines
Géographie
Page web
-
Langues
français
Mots-clés
Espace Géographie Paysage Spatialisation, territoires
Aires culturelles
Transnational/transfrontières
Intervenant·e·s
  • Sandrine Robert [référent·e]   maîtresse de conférences, EHESS / Géographie-cités (GÉOCIT)
  • Beatriz Fernandez   maîtresse de conférences, EHESS / Centre de recherches sur les réseaux, l'industrie et l'aménagement (GÉOCIT-CRIA)
  • Nicolas Verdier   directeur d'études, EHESS - directeur de recherche, CNRS / Géographie-cités (GÉOCIT)

Ce séminaire de méthode, obligatoire en S1, S2, S3, (S4*), offre une formation méthodologique au plus près des besoins et problèmes rencontrés par chacun dans sa recherche. En première année, il s'agit d'un séminaire d'initiation dans lequel on insiste essentiellement sur les apprentissages relatifs à la construction du projet et du mémoire, en deuxième année d'approfondissement, on insiste essentiellement sur les apprentissages liés aux échanges scientifiques.

Ce séminaire de méthode est obligatoire en S1, S2, S3, (S4*) en fonction du développement de la recherche de l’étudiant et en accord avec son tuteur. Il offre une formation méthodologique au plus près des besoins et problèmes rencontrés par chacun dans sa recherche. Le séminaire donnera lieu à une présentation au minimum de chaque étudiant, sur son sujet de recherche (une seconde présentation pourra avoir lieu sur demande de l’étudiant ou de son tuteur, cela en fonction des disponibilités du calendrier). En première année, il s'agit d'un séminaire d'initiation dans lequel on insiste essentiellement sur les apprentissages relatifs à la construction du projet et du mémoire, en deuxième année d'approfondissement, on insiste essentiellement sur les apprentissages liés aux échanges scientifiques.

Chaque intervention sera discutée en séance par l’ensemble des participants au séminaire, dont le tuteur de l’étudiant présent pour l’occasion s'il le souhaite. Par ailleurs, ce séminaire intercalera avec les séances de présentation des étudiants, d’autres séances portant sur des thèmes communs à plusieurs étudiants, tels que, par exemple, la comparaison, le terrain, l’entretien d’enquête, la construction d’une bibliographie, la recherche scientifique sur le web... Ces thèmes proposés en début d’année en fonction des besoins des étudiants seront traités par de petits groupes encadrés par l’enseignant, en collaboration avec les tuteurs. Durant la deuxième partie de l'année, qui concerne plus particulièrement les M1, les présentations orales des étudiants seront remplacées par un séminaire d'écriture.

Le séminaire se répartit en deux groupes :

  • Groupe 1 : Beatriz Fernandez et Nicolas Verdier : (Campus Condorcet, salle 3.08, centre de colloques, Cours des Humanités 93300 Aubervilliers), jeudi de 11 h à 13 h du 5 novembre 2020 au 10 juin 2021
  • Groupe 2 : Sandrine Robert : (Campus Condorcet, salle 3.07, centre de colloques, Cours des Humanités 93300 Aubervilliers), vendredi de 11 h à 13 h du 6 novembre 2020 au 11 juin 2021.

Master


  • Séminaires de tronc commun – Territoires, espaces, sociétés – M1/S1-S2-M2/S3-S4
    Suivi et validation – annuel hebdomadaire = 12 ECTS
    MCC – exposé oral

Renseignements


Contacts additionnels
-
Informations pratiques
-
Direction de travaux des étudiants
-
Réception des candidats
-
Pré-requis
-

Compte rendu


Comme les autres années, ce séminaire de méthode, obligatoire en S1, S2, S3 et optionnel en S4 a proposé une formation méthodologique au plus près des besoins et problèmes rencontrés par chacun dans sa recherche. Le séminaire a donné lieu à la présentation au minimum par chaque étudiant de son sujet de recherche et de l’état d’avancement de ses travaux sous la forme d’un exposé oral. Nous avons insisté sur les apprentissages relatifs à la construction du projet et du mémoire et sur les apprentissages liés aux échanges scientifiques. Chaque intervention a été discutée en séance par l’ensemble des participants au séminaire. Des thèmes communs, tels que, par exemple, la comparaison, le terrain, l’entretien d’enquête, la construction d’une bibliographie, la recherche scientifique sur le web, etc. ont été discutés. Durant la deuxième partie de l'année, qui concerne plus particulièrement les M1, les présentations orales des étudiants ont été remplacées par un séminaire d'écriture où chaque étudiant a pu faire lire à l’ensemble du groupe quelques pages rédigées de son mémoire et recevoir des conseils et commentaires. Ce rendez-vous hebdomadaire permet aux étudiants d’anticiper le calendrier de rendu des mémoires et des autres validations et de discuter collectivement des difficultés rencontrées dans leur apprentissage de la pratique scientifique. Il constitue un lieu d’échanges et de paroles qui favorise la réussite dans le cursus. De l’aveu des étudiants, il a été particulièrement important durant cette année marquée par la distance imposée par la situation sanitaire.

Publications

Séminaire de méthode, pas de publicaiton associée.

Dernière modification : 30 juin 2020 10:35

Type d'UE
Enseignements fondamentaux de master
Disciplines
Géographie
Page web
-
Langues
français
Mots-clés
Espace Géographie Paysage Spatialisation, territoires
Aires culturelles
Transnational/transfrontières
Intervenant·e·s
  • Sandrine Robert [référent·e]   maîtresse de conférences, EHESS / Géographie-cités (GÉOCIT)
  • Beatriz Fernandez   maîtresse de conférences, EHESS / Centre de recherches sur les réseaux, l'industrie et l'aménagement (GÉOCIT-CRIA)
  • Nicolas Verdier   directeur d'études, EHESS - directeur de recherche, CNRS / Géographie-cités (GÉOCIT)

Ce séminaire de méthode, obligatoire en S1, S2, S3, (S4*), offre une formation méthodologique au plus près des besoins et problèmes rencontrés par chacun dans sa recherche. En première année, il s'agit d'un séminaire d'initiation dans lequel on insiste essentiellement sur les apprentissages relatifs à la construction du projet et du mémoire, en deuxième année d'approfondissement, on insiste essentiellement sur les apprentissages liés aux échanges scientifiques.

Ce séminaire de méthode est obligatoire en S1, S2, S3, (S4*) en fonction du développement de la recherche de l’étudiant et en accord avec son tuteur. Il offre une formation méthodologique au plus près des besoins et problèmes rencontrés par chacun dans sa recherche. Le séminaire donnera lieu à une présentation au minimum de chaque étudiant, sur son sujet de recherche (une seconde présentation pourra avoir lieu sur demande de l’étudiant ou de son tuteur, cela en fonction des disponibilités du calendrier). En première année, il s'agit d'un séminaire d'initiation dans lequel on insiste essentiellement sur les apprentissages relatifs à la construction du projet et du mémoire, en deuxième année d'approfondissement, on insiste essentiellement sur les apprentissages liés aux échanges scientifiques.

Chaque intervention sera discutée en séance par l’ensemble des participants au séminaire, dont le tuteur de l’étudiant présent pour l’occasion s'il le souhaite. Par ailleurs, ce séminaire intercalera avec les séances de présentation des étudiants, d’autres séances portant sur des thèmes communs à plusieurs étudiants, tels que, par exemple, la comparaison, le terrain, l’entretien d’enquête, la construction d’une bibliographie, la recherche scientifique sur le web... Ces thèmes proposés en début d’année en fonction des besoins des étudiants seront traités par de petits groupes encadrés par l’enseignant, en collaboration avec les tuteurs. Durant la deuxième partie de l'année, qui concerne plus particulièrement les M1, les présentations orales des étudiants seront remplacées par un séminaire d'écriture.

Le séminaire se répartit en deux groupes :

  • Groupe 1 : Beatriz Fernandez et Nicolas Verdier : (Campus Condorcet, salle 3.08, centre de colloques, Cours des Humanités 93300 Aubervilliers), jeudi de 11 h à 13 h du 5 novembre 2020 au 10 juin 2021
  • Groupe 2 : Sandrine Robert : (Campus Condorcet, salle 3.07, centre de colloques, Cours des Humanités 93300 Aubervilliers), vendredi de 11 h à 13 h du 6 novembre 2020 au 11 juin 2021.
  • Séminaires de tronc commun – Territoires, espaces, sociétés – M1/S1-S2-M2/S3-S4
    Suivi et validation – annuel hebdomadaire = 12 ECTS
    MCC – exposé oral
Contacts additionnels
-
Informations pratiques
-
Direction de travaux des étudiants
-
Réception des candidats
-
Pré-requis
-
  • Campus Condorcet-Centre de colloques
    Salle 3.07
    Centre de colloques, Cours des humanités 93300 Aubervilliers
    annuel / hebdomadaire, vendredi 11:00-13:00
    du 6 novembre 2020 au 11 juin 2021

Comme les autres années, ce séminaire de méthode, obligatoire en S1, S2, S3 et optionnel en S4 a proposé une formation méthodologique au plus près des besoins et problèmes rencontrés par chacun dans sa recherche. Le séminaire a donné lieu à la présentation au minimum par chaque étudiant de son sujet de recherche et de l’état d’avancement de ses travaux sous la forme d’un exposé oral. Nous avons insisté sur les apprentissages relatifs à la construction du projet et du mémoire et sur les apprentissages liés aux échanges scientifiques. Chaque intervention a été discutée en séance par l’ensemble des participants au séminaire. Des thèmes communs, tels que, par exemple, la comparaison, le terrain, l’entretien d’enquête, la construction d’une bibliographie, la recherche scientifique sur le web, etc. ont été discutés. Durant la deuxième partie de l'année, qui concerne plus particulièrement les M1, les présentations orales des étudiants ont été remplacées par un séminaire d'écriture où chaque étudiant a pu faire lire à l’ensemble du groupe quelques pages rédigées de son mémoire et recevoir des conseils et commentaires. Ce rendez-vous hebdomadaire permet aux étudiants d’anticiper le calendrier de rendu des mémoires et des autres validations et de discuter collectivement des difficultés rencontrées dans leur apprentissage de la pratique scientifique. Il constitue un lieu d’échanges et de paroles qui favorise la réussite dans le cursus. De l’aveu des étudiants, il a été particulièrement important durant cette année marquée par la distance imposée par la situation sanitaire.

Publications

Séminaire de méthode, pas de publicaiton associée.