UE320 - Les sources et la trace : le voyage à vélo de l'ouvrier espérantiste Lucien Péraire en Eurasie (1928-1932). Entre documentation historique et récit de soi

Intervenant·e·s

• Pascal Dubourg Glatigny [référent·e]   directeur de recherche, CNRS / Centre Alexandre-Koyré. Histoire des sciences et des techniques (CAK)
• Marjorie Berthomier   maître de conférences, Université Paris Cité

En 1928, l’ouvrier espérantiste Lucien Péraire, alors âgé de 22 ans, entreprend un voyage à vélo à travers l’Europe, l’URSS, la Mandchourie, le Japon, la Chine du Sud, l’Indochine et l’Indonésie. Animé par le désir de « comprendre les causes des guerres », il consigne et collecte progressivement une abondante documentation. Ce parcours devient un terrain d’enquête où s’éprouvent des formes de sociabilité transnationale inédites, le développement d'une écriture, et l’usage concret de l’espéranto comme langue et horizon politique. Longtemps restée dans l’ombre, cette expérience refait aujourd’hui surface grâce à la redécouverte d’un fonds d’archives constitué de milliers de pièces désormais numérisé et accessible.

Ce corpus, aussi riche que fragile, offre un observatoire singulier du monde autour de 1930 et constitue un terrain privilégié pour interroger les pratiques d’écriture de l’histoire au présent par un témoin ordinaire et la tension productive entre regard engagé et production d’un savoir sur les sociétés en situation. Le récit de Lucien, décliné en trois versions (sténographie, français et espéranto), ses carnets de notes et réflexions prises sur le vif, ainsi qu’un ensemble de photographies, cartes postales, cartes géographiques, textiles, correspondances et brochures documentent ce voyage exceptionnel — l’un des derniers possibles avant que la montée des totalitarismes, conduisant à la Seconde Guerre mondiale, ne vienne progressivement refermer le monde.

À partir de la mise en ligne de ces archives, ce séminaire propose un espace de travail collectif consacré à l’analyse, par plusieurs disciplines (histoire, littérature, linguistique, géographie, études visuelles, espérantologie…), de ce corpus commun, alors les disciplines tendent habituellement à constituer leurs propres corpus. Il s'agira d’en éclairer les modalités d’exploitation partagée, les outillages méthodologiques croisés et les régimes d’interprétation contradictoires.

En ouverture du séminaire, seront exposés les principaux axes de travail, articulant réflexion historiographique et initiation aux principes de l’édition numérique. Une attention particulière sera portée aux outils mobilisés, en particulier le déchiffrement de la sténographie, la reconnaissance et la transcription automatique des manuscrits (HTR), l’élaboration de tables de correspondance, la structuration de corpus multilingues parallèles ainsi que la gestion de la géolocalisation des contenus.

En croisant les approches, le séminaire entend offrir un cadre d’expérimentation méthodologique apte à nourrir les travaux de master et doctorat. Il s’agira de réfléchir collectivement à ce que « faire source » signifie aujourd’hui à partir de matériaux pluriels et fragmentaires, tout en développant des compétences pratiques : travailler sur des archives atypiques, articuler écritures ordinaires et analyses savantes, appréhender la réalité du travail individuel et collectif à la croisée des disciplines, articuler l’édition numérique et des projets d’édition papier, ou encore exploiter des outils numériques pour produire, enrichir, partager et analyser des corpus.