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UE272 - Chinois B1/B2 – pratiques et enjeux en sciences sociales (lundi, semestre 2)
Lieu et planning
-
Campus Condorcet-Centre de colloques
Centre de colloques, Cours des humanités 93300 Aubervilliers
Salle 3.11
2nd semestre / hebdomadaire, lundi 16:30-18:30
du 15 février 2027 au 7 juin 2027
Nombre de séances : 12
Description
Dernière modification : 28 mai 2026 08:44:15
- Type d'UE
- Enseignements fondamentaux de master
- Disciplines
- Langues, Méthodes et techniques des sciences sociales, Sociologie
- Page web
- https://bdl.hypotheses.org/enseignements/chinois-applique-aux-sciences-sociales
- Langues
- chinois
- Mots-clés
- Culture Éducation Environnement Histoire Langues Sociologie
- Aires culturelles
- Asie Asie orientale Chine
Intervenant·e·s
- Chia Hsuan Chang [référent·e] maîtresse de langue, EHESS / EHESS (EHESS)
Pour étudiant·es en sciences sociales – niveau B1/B2
Ce cours s’adresse aux étudiant·es de master/doctorat disposant d’un niveau intermédiaire en chinois (B1/B2) et souhaitant développer leur capacité à structurer un point de vue, comparer des situations et relier des expériences individuelles à des phénomènes sociaux en contexte sinophone.
L’enseignement propose une approche thématique des sociétés contemporaines, à partir de documents adaptés (articles simplifiés, extraits d’entretiens, vidéos, données visuelles). Il vise à accompagner le passage d’une expression personnelle à une formulation plus structurée et nuancée, intégrant des éléments de comparaison et de mise en relation.
Le cours constitue une étape intermédiaire entre les niveaux A2 (expression et observation) et B2/C1 (analyse et problématisation), en introduisant des premières formes d’analyse en sciences sociales en chinois.
🌐 Positionnement linguistique
Les étudiant·es peuvent auto-évaluer leur niveau de chinois via le test en ligne CAT (電腦適性測驗) :
https://cbt.sc-top.org.tw/sctopj/
Un niveau B1 minimum (CECRL) est recommandé.
🧭 Axes thématiques et mises en perspective
Le semestre est organisé autour de modules thématiques portant sur des situations sociales contemporaines, abordées sous l’angle de la comparaison et de la mise en relation. Parmi les thèmes possibles :
- Vie quotidienne et transformations sociales : consommation, pratiques numériques, modes de vie
- Éducation et travail : parcours, aspirations, inégalités
- Ville et mobilités : expériences urbaines, migrations internes
- Famille et générations : rôles, attentes, évolutions
- Médias et opinion : circulation de l’information, représentations sociales
- Environnement et comportements : pratiques individuelles et enjeux collectifs
Chaque thème est travaillé à partir de supports variés permettant d’articuler description, interprétation et comparaison.
🎯 Objectifs pédagogiques
- Consolider les compétences linguistiques à l’oral et à l’écrit dans des contextes variés
- Structurer un discours (introduire, organiser, nuancer un point de vue)
- Comparer différentes situations sociales et points de vue
- Identifier des relations de cause, de conséquence et de contraste
- Relier des expériences individuelles à des phénomènes sociaux plus larges
- Développer une première capacité d’analyse à partir de documents
🧪 Méthodes pédagogiques
Le cours s’organise autour d’une progression en trois temps :
- Compréhension et reformulation
Appropriation de contenus à partir de documents (vidéos, textes, témoignages) - Expression et structuration
Formulation d’opinions, organisation d’un discours, utilisation de connecteurs logiques - Comparaison et mise en relation
Mise en regard de situations, identification de différences et de similitudes, premières interprétations
Les activités incluent :
- discussions guidées
- comparaisons de points de vue
- synthèses courtes
- présentations orales
- travaux écrits structurés
Certaines séances peuvent inclure des activités d’observation ou de collecte d’informations simples (micro-enquêtes, entretiens courts), afin d’initier les étudiant·es à une démarche de mise en relation entre langue et réalité sociale.
🧾 Validation
Validation possible en M1 ou M2 (3 ou 6 ECTS selon les mentions).
L’évaluation repose sur :
- la participation active
- des productions écrites et orales structurées
- des exercices de comparaison et de synthèse
- une présentation finale articulant description, comparaison et interprétation d’une situation sociale
📅 Organisation
Cours hebdomadaire de 2h sur 12 semaines.
Rythme progressif, alternant compréhension, expression et structuration du discours.
🤖 Outils numériques et IA
Le cours intègre un usage raisonné d’outils numériques et d’IA générative (reformulation, enrichissement lexical, préparation de présentations).
Ces outils sont également mobilisés comme support de réflexion sur les modalités de production et de circulation des discours, afin de développer une approche critique adaptée au niveau B1/B2.
Master
-
Cours de langues
– Anthropologie - Ethnologie et anthropologie sociale
– M1/S1-M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Arts, littératures et langages
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Environnement et sciences sociales
– M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Études asiatiques - Histoire et sciences sociales : terrains, textes et images
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Études politiques - Études interdisciplinaires du politique
– M1/S1-M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Études sur le genre - Sciences sociales du genre et de la sexualité
– M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Histoire - Histoire du monde/histoire des mondes
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Histoire - Histoire et sciences sociales
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Migrations
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Philosophie - Philosophie du langage et de l'esprit
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Philosophie - Philosophie sociale et politique
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences des religions et société-Sciences sociales des religions
– M1/S1-S2
Suivi et validation – annuel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences économiques et sociales - Économie et société
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales - Pratiques de l'interdisciplinarité en sciences sociales
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales - Quantifier en sciences sociales
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales de la santé et des sciences - Histoire des sciences, des techniques et des savoirs
– M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales de la santé et des sciences - Santé, médecine et questions sociales
– M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sociologie
– M1/S1-M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Territoires, espaces, sociétés
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu
Renseignements
- Contacts additionnels
- -
- Informations pratiques
- -
- Direction de travaux des étudiants
- -
- Réception des candidats
- -
- Pré-requis
- -
Dernière modification : 28 mai 2026 08:44:15
- Type d'UE
- Enseignements fondamentaux de master
- Disciplines
- Langues, Méthodes et techniques des sciences sociales, Sociologie
- Page web
- https://bdl.hypotheses.org/enseignements/chinois-applique-aux-sciences-sociales
- Langues
- chinois
- Mots-clés
- Culture Éducation Environnement Histoire Langues Sociologie
- Aires culturelles
- Asie Asie orientale Chine
Intervenant·e·s
- Chia Hsuan Chang [référent·e] maîtresse de langue, EHESS / EHESS (EHESS)
Pour étudiant·es en sciences sociales – niveau B1/B2
Ce cours s’adresse aux étudiant·es de master/doctorat disposant d’un niveau intermédiaire en chinois (B1/B2) et souhaitant développer leur capacité à structurer un point de vue, comparer des situations et relier des expériences individuelles à des phénomènes sociaux en contexte sinophone.
L’enseignement propose une approche thématique des sociétés contemporaines, à partir de documents adaptés (articles simplifiés, extraits d’entretiens, vidéos, données visuelles). Il vise à accompagner le passage d’une expression personnelle à une formulation plus structurée et nuancée, intégrant des éléments de comparaison et de mise en relation.
Le cours constitue une étape intermédiaire entre les niveaux A2 (expression et observation) et B2/C1 (analyse et problématisation), en introduisant des premières formes d’analyse en sciences sociales en chinois.
🌐 Positionnement linguistique
Les étudiant·es peuvent auto-évaluer leur niveau de chinois via le test en ligne CAT (電腦適性測驗) :
https://cbt.sc-top.org.tw/sctopj/
Un niveau B1 minimum (CECRL) est recommandé.
🧭 Axes thématiques et mises en perspective
Le semestre est organisé autour de modules thématiques portant sur des situations sociales contemporaines, abordées sous l’angle de la comparaison et de la mise en relation. Parmi les thèmes possibles :
- Vie quotidienne et transformations sociales : consommation, pratiques numériques, modes de vie
- Éducation et travail : parcours, aspirations, inégalités
- Ville et mobilités : expériences urbaines, migrations internes
- Famille et générations : rôles, attentes, évolutions
- Médias et opinion : circulation de l’information, représentations sociales
- Environnement et comportements : pratiques individuelles et enjeux collectifs
Chaque thème est travaillé à partir de supports variés permettant d’articuler description, interprétation et comparaison.
🎯 Objectifs pédagogiques
- Consolider les compétences linguistiques à l’oral et à l’écrit dans des contextes variés
- Structurer un discours (introduire, organiser, nuancer un point de vue)
- Comparer différentes situations sociales et points de vue
- Identifier des relations de cause, de conséquence et de contraste
- Relier des expériences individuelles à des phénomènes sociaux plus larges
- Développer une première capacité d’analyse à partir de documents
🧪 Méthodes pédagogiques
Le cours s’organise autour d’une progression en trois temps :
- Compréhension et reformulation
Appropriation de contenus à partir de documents (vidéos, textes, témoignages) - Expression et structuration
Formulation d’opinions, organisation d’un discours, utilisation de connecteurs logiques - Comparaison et mise en relation
Mise en regard de situations, identification de différences et de similitudes, premières interprétations
Les activités incluent :
- discussions guidées
- comparaisons de points de vue
- synthèses courtes
- présentations orales
- travaux écrits structurés
Certaines séances peuvent inclure des activités d’observation ou de collecte d’informations simples (micro-enquêtes, entretiens courts), afin d’initier les étudiant·es à une démarche de mise en relation entre langue et réalité sociale.
🧾 Validation
Validation possible en M1 ou M2 (3 ou 6 ECTS selon les mentions).
L’évaluation repose sur :
- la participation active
- des productions écrites et orales structurées
- des exercices de comparaison et de synthèse
- une présentation finale articulant description, comparaison et interprétation d’une situation sociale
📅 Organisation
Cours hebdomadaire de 2h sur 12 semaines.
Rythme progressif, alternant compréhension, expression et structuration du discours.
🤖 Outils numériques et IA
Le cours intègre un usage raisonné d’outils numériques et d’IA générative (reformulation, enrichissement lexical, préparation de présentations).
Ces outils sont également mobilisés comme support de réflexion sur les modalités de production et de circulation des discours, afin de développer une approche critique adaptée au niveau B1/B2.
-
Cours de langues
– Anthropologie - Ethnologie et anthropologie sociale
– M1/S1-M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Arts, littératures et langages
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Environnement et sciences sociales
– M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Études asiatiques - Histoire et sciences sociales : terrains, textes et images
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Études politiques - Études interdisciplinaires du politique
– M1/S1-M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Études sur le genre - Sciences sociales du genre et de la sexualité
– M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Histoire - Histoire du monde/histoire des mondes
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Histoire - Histoire et sciences sociales
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Migrations
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Philosophie - Philosophie du langage et de l'esprit
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Philosophie - Philosophie sociale et politique
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences des religions et société-Sciences sociales des religions
– M1/S1-S2
Suivi et validation – annuel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences économiques et sociales - Économie et société
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales - Pratiques de l'interdisciplinarité en sciences sociales
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales - Quantifier en sciences sociales
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales de la santé et des sciences - Histoire des sciences, des techniques et des savoirs
– M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales de la santé et des sciences - Santé, médecine et questions sociales
– M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sociologie
– M1/S1-M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Territoires, espaces, sociétés
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu
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Campus Condorcet-Centre de colloques
Centre de colloques, Cours des humanités 93300 Aubervilliers
Salle 3.11
2nd semestre / hebdomadaire, lundi 16:30-18:30
du 15 février 2027 au 7 juin 2027
Nombre de séances : 12