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UE266 - Chinois B2/C1 – pratiques et enjeux en sciences sociales (lundi, semestre 1)
Lieu et planning
-
Campus Condorcet-Centre de colloques
Centre de colloques, Cours des humanités 93300 Aubervilliers
Salle 3.11
1er semestre / hebdomadaire, lundi 16:30-18:30
du 12 octobre 2026 au 11 janvier 2027
Nombre de séances : 12
Description
Dernière modification : 28 mai 2026 08:43:12
- Type d'UE
- Enseignements fondamentaux de master
- Disciplines
- Langues, Méthodes et techniques des sciences sociales, Sociologie
- Page web
- https://bdl.hypotheses.org/enseignements/chinois-applique-aux-sciences-sociales
- Langues
- chinois
- Mots-clés
- Culture Éducation Environnement Histoire Langues Sociologie
- Aires culturelles
- Asie Asie orientale Chine
Intervenant·e·s
- Chia Hsuan Chang [référent·e] maîtresse de langue, EHESS / EHESS (EHESS)
Pour étudiant·es en sciences sociales – niveau B2/C1
Ce cours s’adresse aux étudiant·es de master/doctorant disposant d’un niveau avancé en chinois (B2/C1) et souhaitant mobiliser la langue comme outil d’analyse, de discussion et de production de connaissances en sciences sociales.
L’enseignement propose une approche thématique et problématisée des sociétés sinophones contemporaines. À partir de documents authentiques (articles de presse, extraits d’entretiens, discours institutionnels, données visuelles), les étudiant·es sont amené·es à analyser des phénomènes sociaux, comparer des points de vue, et formuler des interprétations argumentées en chinois.
Le cours vise ainsi à développer une pratique du chinois comme langue de travail académique : comprendre des discours complexes, construire une argumentation, et présenter une réflexion structurée à l’oral comme à l’écrit. Il constitue un espace d’entraînement à l’analyse et à la mise en discussion de problématiques en sciences sociales en contexte sinophone.
🌐 Positionnement linguistique
Les étudiant·es peuvent auto-évaluer leur niveau de chinois via le test en ligne CAT (電腦適性測驗) :
https://cbt.sc-top.org.tw/sctopj/
Un niveau B2 minimum (CECRL) est recommandé.
🧭 Axes thématiques et problématiques
Le semestre est structuré autour de modules thématiques portant sur des enjeux contemporains des sociétés sinophones, abordés sous un angle problématisé. Parmi les axes possibles :
- Inégalités sociales : mécanismes de reproduction, discours de légitimation
- Transformations urbaines et rurales : mobilités, recompositions territoriales
- Pratiques numériques et gouvernance : régulation, contrôle et usages sociaux d’internet
- Genre et normes sociales : rôles familiaux, sexualité, représentations
- Migrations internes et transnationales : politiques, trajectoires, expériences vécues
- Écologie et environnement : conflits d’usage, justice environnementale
- Éducation et reproduction sociale : trajectoires scolaires et inégalités
- Corps, santé et normes sociales : médicalisation, politiques du vivant
Après une introduction commune, les étudiant·es participent au choix de certains modules, afin d’adapter le programme à leurs intérêts de recherche.
🎯 Objectifs pédagogiques
- Mobiliser le chinois comme outil d’analyse et de discussion en sciences sociales
- Comprendre et interpréter des documents authentiques complexes
- Développer un lexique spécialisé et une maîtrise des registres argumentatifs et analytiques
- Construire une argumentation structurée à partir de sources variées
- Présenter, à l’oral comme à l’écrit, une réflexion problématisée sur des phénomènes sociaux
- Développer une capacité de comparaison entre contextes et discours
🧪 Méthodes pédagogiques
Le cours alterne :
- analyse critique de documents (médias, discours institutionnels, matériaux empiriques)
- discussions guidées et débats argumentés
- travaux de synthèse et reformulation
- présentations orales problématisées
- activités de mise en relation de sources et de points de vue
Certaines séances intègrent des démarches d’enquête à petite échelle (analyse de corpus, observations, micro-entretiens), afin d’initier les étudiant·es à l’articulation entre langue et production de données.
Une attention particulière est portée à la précision lexicale, à la structuration du discours et à l’adaptation aux contextes académiques.
🧾 Validation
Validation possible en M1 ou M2 (3 ou 6 ECTS selon les maquettes).
L’évaluation repose sur :
- la participation active aux discussions
- des analyses argumentées de documents
- des productions écrites structurées
- une présentation orale portant sur une problématique en lien avec le cours ou le projet de recherche de l’étudiant·e
📅 Organisation
Cours hebdomadaire de 2h sur 12 semaines.
Rythme soutenu, alternant analyse de documents, discussions collectives et productions régulières.
🤖 Outils numériques et IA
Le cours intègre un usage réfléchi d’outils numériques et d’IA générative, à la fois comme support d’apprentissage (reformulation, enrichissement lexical, préparation de présentations) et comme objet d’analyse.
Les étudiant·es sont amené·es à interroger les effets de ces outils sur la production et la circulation des discours, ainsi que leurs limites et biais dans le traitement de l’information.
Master
-
Cours de langues
– Anthropologie - Ethnologie et anthropologie sociale
– M1/S1-M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Arts, littératures et langages
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Environnement et sciences sociales
– M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Études asiatiques - Histoire et sciences sociales : terrains, textes et images
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Études politiques - Études interdisciplinaires du politique
– M1/S1-M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Études sur le genre - Sciences sociales du genre et de la sexualité
– M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Histoire - Histoire du monde/histoire des mondes
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Histoire - Histoire et sciences sociales
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Migrations
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Philosophie - Philosophie du langage et de l'esprit
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Philosophie - Philosophie sociale et politique
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences des religions et société-Sciences sociales des religions
– M1/S1-S2
Suivi et validation – annuel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences économiques et sociales - Économie et société
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales - Pratiques de l'interdisciplinarité en sciences sociales
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales - Quantifier en sciences sociales
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales de la santé et des sciences - Histoire des sciences, des techniques et des savoirs
– M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales de la santé et des sciences - Santé, médecine et questions sociales
– M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sociologie
– M1/S1-M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Territoires, espaces, sociétés
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu
Renseignements
- Contacts additionnels
- -
- Informations pratiques
- -
- Direction de travaux des étudiants
- -
- Réception des candidats
- -
- Pré-requis
- -
Dernière modification : 28 mai 2026 08:43:12
- Type d'UE
- Enseignements fondamentaux de master
- Disciplines
- Langues, Méthodes et techniques des sciences sociales, Sociologie
- Page web
- https://bdl.hypotheses.org/enseignements/chinois-applique-aux-sciences-sociales
- Langues
- chinois
- Mots-clés
- Culture Éducation Environnement Histoire Langues Sociologie
- Aires culturelles
- Asie Asie orientale Chine
Intervenant·e·s
- Chia Hsuan Chang [référent·e] maîtresse de langue, EHESS / EHESS (EHESS)
Pour étudiant·es en sciences sociales – niveau B2/C1
Ce cours s’adresse aux étudiant·es de master/doctorant disposant d’un niveau avancé en chinois (B2/C1) et souhaitant mobiliser la langue comme outil d’analyse, de discussion et de production de connaissances en sciences sociales.
L’enseignement propose une approche thématique et problématisée des sociétés sinophones contemporaines. À partir de documents authentiques (articles de presse, extraits d’entretiens, discours institutionnels, données visuelles), les étudiant·es sont amené·es à analyser des phénomènes sociaux, comparer des points de vue, et formuler des interprétations argumentées en chinois.
Le cours vise ainsi à développer une pratique du chinois comme langue de travail académique : comprendre des discours complexes, construire une argumentation, et présenter une réflexion structurée à l’oral comme à l’écrit. Il constitue un espace d’entraînement à l’analyse et à la mise en discussion de problématiques en sciences sociales en contexte sinophone.
🌐 Positionnement linguistique
Les étudiant·es peuvent auto-évaluer leur niveau de chinois via le test en ligne CAT (電腦適性測驗) :
https://cbt.sc-top.org.tw/sctopj/
Un niveau B2 minimum (CECRL) est recommandé.
🧭 Axes thématiques et problématiques
Le semestre est structuré autour de modules thématiques portant sur des enjeux contemporains des sociétés sinophones, abordés sous un angle problématisé. Parmi les axes possibles :
- Inégalités sociales : mécanismes de reproduction, discours de légitimation
- Transformations urbaines et rurales : mobilités, recompositions territoriales
- Pratiques numériques et gouvernance : régulation, contrôle et usages sociaux d’internet
- Genre et normes sociales : rôles familiaux, sexualité, représentations
- Migrations internes et transnationales : politiques, trajectoires, expériences vécues
- Écologie et environnement : conflits d’usage, justice environnementale
- Éducation et reproduction sociale : trajectoires scolaires et inégalités
- Corps, santé et normes sociales : médicalisation, politiques du vivant
Après une introduction commune, les étudiant·es participent au choix de certains modules, afin d’adapter le programme à leurs intérêts de recherche.
🎯 Objectifs pédagogiques
- Mobiliser le chinois comme outil d’analyse et de discussion en sciences sociales
- Comprendre et interpréter des documents authentiques complexes
- Développer un lexique spécialisé et une maîtrise des registres argumentatifs et analytiques
- Construire une argumentation structurée à partir de sources variées
- Présenter, à l’oral comme à l’écrit, une réflexion problématisée sur des phénomènes sociaux
- Développer une capacité de comparaison entre contextes et discours
🧪 Méthodes pédagogiques
Le cours alterne :
- analyse critique de documents (médias, discours institutionnels, matériaux empiriques)
- discussions guidées et débats argumentés
- travaux de synthèse et reformulation
- présentations orales problématisées
- activités de mise en relation de sources et de points de vue
Certaines séances intègrent des démarches d’enquête à petite échelle (analyse de corpus, observations, micro-entretiens), afin d’initier les étudiant·es à l’articulation entre langue et production de données.
Une attention particulière est portée à la précision lexicale, à la structuration du discours et à l’adaptation aux contextes académiques.
🧾 Validation
Validation possible en M1 ou M2 (3 ou 6 ECTS selon les maquettes).
L’évaluation repose sur :
- la participation active aux discussions
- des analyses argumentées de documents
- des productions écrites structurées
- une présentation orale portant sur une problématique en lien avec le cours ou le projet de recherche de l’étudiant·e
📅 Organisation
Cours hebdomadaire de 2h sur 12 semaines.
Rythme soutenu, alternant analyse de documents, discussions collectives et productions régulières.
🤖 Outils numériques et IA
Le cours intègre un usage réfléchi d’outils numériques et d’IA générative, à la fois comme support d’apprentissage (reformulation, enrichissement lexical, préparation de présentations) et comme objet d’analyse.
Les étudiant·es sont amené·es à interroger les effets de ces outils sur la production et la circulation des discours, ainsi que leurs limites et biais dans le traitement de l’information.
-
Cours de langues
– Anthropologie - Ethnologie et anthropologie sociale
– M1/S1-M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Arts, littératures et langages
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Environnement et sciences sociales
– M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Études asiatiques - Histoire et sciences sociales : terrains, textes et images
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Études politiques - Études interdisciplinaires du politique
– M1/S1-M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Études sur le genre - Sciences sociales du genre et de la sexualité
– M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Histoire - Histoire du monde/histoire des mondes
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Histoire - Histoire et sciences sociales
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Migrations
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Philosophie - Philosophie du langage et de l'esprit
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Philosophie - Philosophie sociale et politique
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences des religions et société-Sciences sociales des religions
– M1/S1-S2
Suivi et validation – annuel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences économiques et sociales - Économie et société
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 6 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales - Pratiques de l'interdisciplinarité en sciences sociales
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales - Quantifier en sciences sociales
– M1/S1
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales de la santé et des sciences - Histoire des sciences, des techniques et des savoirs
– M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sciences sociales de la santé et des sciences - Santé, médecine et questions sociales
– M2/S4
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Sociologie
– M1/S1-M2/S3
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu -
Cours de langues
– Territoires, espaces, sociétés
– M1/S2
Suivi et validation – semestriel hebdomadaire = 3 ECTS
MCC – contrôle continu
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Campus Condorcet-Centre de colloques
Centre de colloques, Cours des humanités 93300 Aubervilliers
Salle 3.11
1er semestre / hebdomadaire, lundi 16:30-18:30
du 12 octobre 2026 au 11 janvier 2027
Nombre de séances : 12