UE872 - La médiation scientifique sur l’islam dans la société (associations, école, prison) : problèmes, méthodes, enjeux

Intervenant·e·s

• Mathieu Terrier [référent·e]   directeur d'études, EPHE

La production des sciences humaines, historiques et sociales sur l’islam, établie dans une perspective non-confessionnelle, est aujourd’hui foisonnante en France, bien qu’elle soit rarement mobilisée dans les débats publics. Depuis la vague d’attentats islamistes de 2015, des politiques publiques liées à la sécurité, à l’éducation et à la citoyenneté, font appel à cette connaissance scientifique pour informer et éclairer les acteurs sociaux (agents de la fonction publique, cadres associatifs et religieux), mais encore prévenir ou prendre en charge ladite « radicalisation », dans des cadres institutionnels comme l’école, les centres de formation continue de la fonction publique ou les établissements pénitentiaires. Nous désignons par médiation scientifique l’ensemble des activités de transmission de connaissances scientifiques à des fins sociales et citoyennes, destinées à des publics non scientifiques. L’IISMM  (Institut d’études sur l’islam et les sociétés du monde musulman), UAR sous cotutelle de l’EHESS et du CNRS, a fait de la médiation scientifique sur l’islam l’un de ses domaines d’expertise majeurs.

Nous nous interrogerons sur les formes, méthodes et modalités pédagogiques pertinentes de telles activités de médiation scientifique dans leurs différents cadres d’exercice (associations, école, prison) ; sur ses effets attendus et observables sur les publics destinataires ; sur les motivations et le positionnement des principaux acteurs, qu’il s’agisse des intervenants ou des participants ; sur les enjeux éthiques, sociétaux mais aussi scientifiques de cette démarche. La participation des enseignants-chercheurs aux activités de médiation scientifiques auprès de publics non spécialisés et potentiellement « difficiles » est en effet loin d’aller de soi étant donné leur formation académique et leurs habitus professionnels ; des raisons politiques ou déontologiques peuvent aussi s’opposer à un tel engagement. L’objectif de ce séminaire, en s’appuyant notamment sur les retours d’expérience des enseignants-chercheurs mobilisés par l’IISMM pour ces activités de médiation scientifique, est de questionner les conditions de faisabilité, de légitimité et d’efficacité, d’une médiation scientifique sur l’islam dans la société.

Le programme détaillé des séances sera donné en début d'année universitaire.