UE85 - Introduction aux études des sciences, des techniques et des savoirs

Intervenant·e·s

• Anne Rasmussen [référent·e]   directrice d'études, EHESS / Centre Alexandre-Koyré. Histoire des sciences et des techniques (CAK)
• Wolf Feuerhahn   directeur de recherche, CNRS / Centre Alexandre-Koyré. Histoire des sciences et des techniques (CAK)

Les études sur les sciences, les savoirs et les techniques présentent de nos jours un paysage complexe. Au moins quatre disciplines ont joué un rôle majeur dans leur émergence et leur pratique actuelle : philosophie, sociologie, anthropologie et histoire des sciences. Sans prétendre à l’exhaustivité, ce cours a pour vocation d’offrir aux étudiants un panorama des approches, des problématiques, des auteurs fondamentaux des études des sciences, tout en insistant sur les présupposés, apports et limites des démarches étudiées et sur les débats épistémologiques et méthodologiques qui traversent ces disciplines elles-mêmes. Le suivi de ce séminaire est fondé sur la lecture attentive et la discussion de textes, dont certains en anglais.

L’UE constitue l’un des quatre séminaires introductifs de la mention Sciences sociales de la santé et des sciences du master en sciences sociales de l’EHESS. Elle est ouverte sur inscription et dans la limite des places disponibles aux étudiants d’autres parcours, mentions ou formations qui souhaitent se familiariser avec les études des sciences.

21 octobre 2025 : Émergence de l’histoire et de la philosophie des sciences, XVIII^e-XIX^e siècles (Wolf Feuerhahn)

4 novembre 2025 : À la recherche d’un critère de scientificité. Un manifeste viennois ? La Conception scientifique du monde : Le Cercle de Vienne (Wolf Feuerhahn)

Lecture obligatoire :

• 1929 : « La conception scientifique du monde : Le Cercle de Vienne », trad. A. Soulez in Manifeste du Cercle de Vienne et autres écrits, Paris, Vrin, 2010, p. 104-123. 

18 novembre 2025 : Les premiers critiques du positivisme logique en Europe centrale : Karl Popper et Ludwik Fleck (Wolf Feuerhahn)

Lectures obligatoires :

• 1934 : Karl Popper, « Chapitre premier. Problèmes fondamentaux de la logique de la connaissance », Logik der Forschung, trad. C. Bonnet, in : S. Laugier, P. Wagner, Philosophie des sciences I. Théories, expériences et méthodes, Paris, Vrin, 2004, p. 237-266.
• 1935 : Ludwik Fleck, « Observation scientifique et perception en général », traduit du polonais par J.-F. Braunstein et Anna Zielinska, in : J.-F. Braunstein, L’histoire des sciences. Méthodes, styles et controverses, Paris, Vrin, 2008, p. 245-272.

 2 décembre 2025 : Des « révolutions scientifiques » ? Export du discontinuisme (France-États-Unis) (Wolf Feuerhahn)

Lectures obligatoires :

• 1935 : Alexandre Koyré, « Introduction », in : Études galiléennes, Paris, Hermann, 1966, p. 11-16.
• 1962 : Thomas S. Kuhn, La structure des révolutions scientifiques, Paris, Flammarion, p. 7-27 et 133-188.

Lecture complémentaire :

• 1998 : Steven Shapin, « Introduction », in : La Révolution scientifique, Paris, Flammarion, p. 11-29 (éd. orig. : University of Chicago Press, 1996).

16 décembre 2025 : L’« épistémologie historique » et le primat de la technique : une spécificité française ? (Wolf Feuerhahn)

Lectures obligatoires :

• 1947-1952 : Georges Canguilhem, « Machine et organisme », in : Id., La connaissance de la vie, Paris, Vrin, 1992, p. 101-127.
• 1958 : Gilbert Simondon, Du mode d'existence des objets techniques, Paris, Aubier-Montaigne, « Introduction », p. 9-16. 

6 janvier 2026 : Les conditions sociales des valeurs de la science : de New York à Paris (Wolf Feuerhahn)

Lectures obligatoires :

• 1942 : Robert Merton, « A note on Science and Democracy », Journal of Legal and Political Sociology,  vol. 1, n° 1-2, p. 115-126.
• 1975/1976 : Pierre Bourdieu, « La spécificité du champ scientifique et les conditions sociales du progrès de la raison », Sociologie et sociétés, vol. 7, n° 1, 1975, p. 91-118.

20 janvier 2026 : 20 janvier 2026 : Émergence et développement des Science and Technology Studies : du programme fort à la symétrie généralisée (Wolf Feuerhahn)

Lectures obligatoires :

• 1976 : David Bloor, Knowledge and Social Imagery, Chicago, The University of Chicago Press, « Chapter One – The Strong Programme in the Sociology of Knowledge », in : Id., Second Edition, 1991, p. 3-23.
• 1986 : Michel Callon, « Eléments pour une sociologie de la traduction. la domestication des coquilles Saint-Jacques et des marins-pêcheurs dans la baie de Saint-Brieuc », L’Année sociologique, vol. 36, p. 169-208.

3 février 2026 : Ignorance et production des savoirs (Anne Rasmussen)

Lectures obligatoires :

• 2010 : Naomi Oreskes, Erik M. Conway, Merchants of Doubt, New York, Bloomsbury Press, « Introduction », p. 1-9 et « Epilogue: A New View of Science », p. 266-274 ; trad. fr., Les Marchands de doute, Paris, Le Pommier, 2012, « Introduction », p. 9-22 et « Épilogue »,  p. 433-446.
• 2021 : Laura Barbier, Soraya Boudia, Maël Goumri et Justyna Moizard-Lanvin, « Ignorance(s). Elargir la focale », Revue d’anthropologie des connaissances, vol. 15, n° 4, 2021, p. 1-17.

17 février 2026 : Perspectives historiennes sur les études des sciences (Anne Rasmussen)

Lectures obligatoires :

• 1992 : Mario Biagioli, « Galilée bricoleur », Actes de la recherche en sciences sociales, n° 94, p. 85-105.
• 1985/1993 : Steven Shapin, Simon Schaffer, « Understanding Experiment » and  « The Polity of Science: Conclusions », in: Leviathan and the Air Pump. Hobbes, Boyle and the experimental Life, Princeton, Princeton University Press, 1985, chap. 1, p. 3-21 et chap. 8, p. 332-344 ; trad. fr., Leviathan et la pompe à air. Hobbes et Boyle entre science et politique, Paris, La Découverte, 1993, chap. 1, p. 9-28 et chap. 8, p. 331-344.

Lecture complémentaire :

• 2022 : Antonella Romano, « Préface. Le crédit des science studies : une lecture de Mario Biagioli », in Mario Biagioli, Galilée et ses publics. Instruments, images et culture du secret, Strasbourg, Presses universitaires de Strasbourg, p. 5-19.

3 mars 2026 : Sciences, empires, décolonisations, néocolonialisme (Pascal Marichalar)

Lectures obligatoires :

• 2007/2018 : Kapil Raj, Relocating Modern Science Circulation and the Construction of Knowledge in South Asia and Europe, 1650-1900, Basingstoke, Palgrave Macmillan, 2007, « Introduction » ; trad. fr., Science moderne, science globale. Circulation et construction des savoirs entre Asie du Sud et Europe, 1650-1900, Turnhout, Brepols, 2018, « Introduction », p. 11-29.
• 2022 : Pascal Marichalar, « L’astronomie est-elle une science coloniale ? », Politika, mis en ligne le 07/10/2022

17 mars 2026 : Sciences et gender studies : questions épistémologiques, questions politiques (Anne Rasmussen)

Lectures obligatoires :

• 1995 : Evelyn Fox-Keller, « Gender and Science: Origin, History, and Politics », Osiris, vol. 10, « Constructing Knowledge in the History of Science », p. 26-38.
• 1997 : Londa Schiebinger, « Creating Sustainable Science », Osiris, vol. 12, « Women, Gender, and Science: New Directions », p. 201-216.

Lecture complémentaire :

• 1995 : Ilana Löwy, « Le genre dans l’histoire sociale et culturelle des sciences », Annales. Histoire, Sciences Sociales, n° 3, p. 523-529.

7 avril 2026 : Anthropologie des sciences : des ethnographies de laboratoire aux ontologies performées (Élise Demeulenaere)

Lectures obligatoires :

• 2007 : Bruno Latour, L’espoir de Pandore. Pour une version réaliste de l’activité scientifique, Paris, La Découverte, chap. 4, p. 117-149.
•  2013 : John Law et Marianne E. Lien, « Slippery: Field notes in empirical ontology », Social Studies of Science, vol. 43, n° 3, p. 363-378