UE152 - Santé, sciences, savoir : questions, problèmes, méthodes

Intervenant·e·s

• Nicolas Henckes [référent·e]   chargé de recherche, CNRS / Centre de recherche médecine, sciences, santé, santé mentale, sociétés (CERMES3)
• Antonella Romano   directrice d'études, EHESS / Centre Alexandre-Koyré. Histoire des sciences et des techniques (CAK)

L'objectif de ce séminaire est de proposer une introduction aux débats, de nature méthodologique et épistémologique, qui traversent les domaines de la santé, des sciences et des savoirs dans une perspective interdisciplinaire caractéristique des sciences sociales. Destiné aux étudiant·es de la mention 4S, il est organisé autour de grands thèmes dont l'approche s'appuie sur la lecture et la discussion de travaux qui structurent leur compréhension.

Modalité de validation (des consignes détaillées seront transmises en janvier 2026)

1. Participation active obligatoire
2. Texte écrit :
   • En M1
     • a. Préparer d’une séance : résumé du texte soumis par l’intervenant + 3 questions à soumettre à la discussion collective. (Répartir les participants entre les différente séances) ;
     • b. Travail sur un dossier documentaire.
   • En M2 : Préparer un essai de synthèse sur séminaire et/ou votre projet de M2

Programme

Les lectures seront disponibles sur l’espace moodle du séminaire.

20 octobre 2025 : Nicolas Henckes, Antonella Romano - Introduction

Lectures :

• Pickstone, John V. « Ways of knowing: towards a historical sociology of science, technology and medicine », The British Journal for the History of Science, 26, nᵒ 4 (1993), p. 433‑58.
• Dominique Pestre, « Écrire une Histoire des sciences et des savoirs de longue durée », dans Id. (dir.), Histoire des sciences et des savoirs, Paris, Seuil, 2015, p. 9-15.

Module 1. Progrès / Modernité

3 novembre 2025 : Antonella Romano, « Les études des sciences et la critique du progrès »

Lectures :

• Bruno Latour, «Les "vues" de l'esprit. Une introduction à l’anthropologie des sciences et des techniques », Réseaux, volume 5, n°27, 1987, p. 79-96;
• Dona Haraway, « Situated Knowledges: The Science Question in Feminism and the Privilege of Partial Perspective », Feminist Studies, vol. 14, no. 3, 1988, pp. 575–99.

17 novembre 2025 : Nicolas Henckes, « Le progressisme et sa critique : la dimension politique »

Lectures :

• Peter Wagner, Sauver le progrès :  comment rendre l’avenir à nouveau désirable, La Découverte, 2016. Chapitre 1 et 2.
• Albert O. Hirschman, « Deux cents ans de rhétorique réactionnaire: le cas de l’effet pervers », Annales. Histoire, Sciences Sociales, vol. 44, nᵒ 1, 1989, p. 67‑86.

1^er décembre 2025 : Catherine König Pralong (EHESS-CAK) «  Révolution scientifique, Lumières, positivisme, postmodernisme »

Lecture :

• Richard Rorty, « La science comme solidarité », dans Id., Science et solidarité. La vérité sans le pouvoir, traduit de l'américain par Jean-Pierre Cometti, Paris, Éditions de l'éclat, 1990, p. 46-62.

Module 2. Controverses

15 décembre 2025 : Yanick Barthe (CNRS & EHESS-LIER-FYT), « Perspectives de sociologie des sciences »

Lecture :

• Michel Callon, « Pour une sociologie des controverses technologiques », dans Madeleine Akrich et al. (éd.), Sociologie de la traduction, édité par Presses des Mines, 2006, p. 135-157 https://books.openedition.org/pressesmines/1196?lang=fr

5 janvier 2026 : Germain Meulemans (CNRS-CAK), « D'une anthropologie des sciences à l'autre : l'émergence de l'anthropologie culturelle des sciences dans les années 1990 »

Lecture :

• E. Martin, “Anthropology and the cultural study of science”, Science, technology, & human values, vol. 23, n° 1, (1998), p. 24-44.

19 janvier 2026 : Antonella Romano, « Sur l’historicité des controverses »

Lectures :

• Lorraine Daston, Peter Galison, « The Image of Objectivity », Representations, no. 40, 1992, p. 81–128.
• Simon Schaffer, « Les cérémonies de la mesure. Repenser l’histoire mondiale des sciences », dans Annales. Histoire, Sciences Sociales, 70e année, vol. 2, 2015, p. 409-435.

Module 3. « Expertise »

2 février 2026 : Marie Thebaud Sorger (CNRS-CAK), « Techniques et expertise »

Lectures

16 février 2026 : Giovanni Prete (USPN-IRIS), « Pour une sociologique politique des situations d'expertise »

Lecture :

• Christiane Restier-Melleray, « Experts Et Expertise Scientifique: Le Cas de La France », Revue Française de Science Politique, vol. 40, no. 4, 1990, p. 546–85. http://www.jstor.org/stable/43118955. Accessed 22 July 2025.

2 mars 2026 : Nicolas Henckes, « Expertise et expérience »

Lecture :

• H. Collins et R. Evans, R., (2002), « The Third Wave of Science Studies : Studies of Expertise and Experience », Social Studies of Science, vol. 32, n° 2, p. 235-296.

Module 4. Classer, catégoriser, ordonner

16 mars 2026 : Nicolas Henckes, Antonella Romano, « Classer, catégoriser, ordonner »

• Lecture: Geoffrey C. Bowker et Susan Leigh Star, « Invisible Mediators of Action: Classification and the Ubiquity of Standards », Mind, Culture, and Activity, 7, nᵒ 1‑2, 2000, p. 147‑63. https://doi.org/10.1080/10749039.2000.9677652.

Rattrapage de la séance du 17 novembre 2025 :

30 mars 2026 : Nicolas Henckes, « Le progressisme et sa critique : la dimension politique »

Lectures :

• Peter Wagner, Sauver le progrès :  comment rendre l’avenir à nouveau désirable, La Découverte, 2016. Chapitre 1 et 2.
• Albert O. Hirschman, « Deux cents ans de rhétorique réactionnaire: le cas de l’effet pervers », Annales. Histoire, Sciences Sociales, vol. 44, nᵒ 1, 1989, p. 67‑86.

4 mai 2026 : Nicolas Henckes, Antonella Romano, Conclusion