UE144 - Réinventer le récit scientifique en SHS

Intervenant·e·s

• Tristan Bruslé [référent·e]   chargé de recherche, CNRS / Centre d'études sud-asiatiques et himalayennes (CESAH)
• Anne Castaing   chargée de recherche, CNRS / Centre d'études sud-asiatiques et himalayennes (CESAH)

S'inscrivant dans une réflexion en plein essor dans le monde des SHS, ce séminaire vise à interroger les modalités de restitution de la recherche, à en réinventer le récit dans la production comme dans la réception des savoirs. 

Nombre de chercheur·es manifestent un besoin de renouvellement des modes de production et de transmission du savoir académique, encouragé par l’essor de formats narratifs alternatifs qui incitent à une diffusion plus large et parfois plus nuancée de la recherche. Or, quelles sont les possibilités offertes par les formes alternatives de restitution de la recherche ? Une réflexion sur la production scientifique comme sur sa réception s’avère nécessaire en SHS, quelle qu’en soit la discipline.

L’objectif de ce séminaire est d’examiner les stratégies alternatives de médiation et de restitution de la recherche. Le développement de nouvelles formes d’écriture scientifique (muséale, interactive, s’appuyant sur les nouvelles technologies, le son ou l’image, mobilisant la subjectivité et les émotions) interroge le dialogue entre chercheur·es, l’image et les productions interactives étant de plus en plus valorisées, en particulier chez les jeunes générations.

Alors que l’écriture académique reste le principal véhicule de transmission de la connaissance, peut-on et doit-on sortir d’une certaine forme de langage scientifique, quand s’imposent d’autres formes de transmission ? Qu’en est-il de l’écriture même, quel récit alternatif peut-elle proposer ? Le littéraire, l’imaginaire, le biographique, les émotions, par exemple, ont-ils leur place dans l’écriture scientifique ? Qu’en est-il des récits non-linéaires, non-historiques ou développant une autre conception de l’histoire, qui émergent dans certaines disciplines ?

Cette année, la question de la scientificité des écritures alternatives sera au cœur de notre réflexion : la mobilisation de formes d’art dans la recherche met-elle en péril la démonstration scientifique ? La fiction fragilise-t-elle le régime de la preuve essentielle à la recherche de la vérité ? La scientificité n’est-elle dépendante que d’une écriture dite académique ? En quoi les nouvelles formes d’écriture renouvellent le discours scientifique ?

Ce séminaire s'adresse à des étudiant·es de master 1 et 2 et de doctorat intéressé·es par les modalités d'écriture alternative de la recherche en sciences sociales. Les séances seront animées par Tristan Bruslé et Anne Castaing ainsi que par des chercheur·es mettant en œuvre de nouveaux moyens de transmettre la recherche.

Les étudiant·es sont invité·es à présenter leurs travaux et à mobiliser des formats alternatifs de restitution, à partir de cas pratiques proposés dans différentes disciplines (géographie, histoire, littérature, anthropologie, sociologie notamment) lors des différentes séances. 

7 octobre : Introduction (Tristan Bruslé et Anne Castaing)

4 novembre : Sara Le Ménestrel (CENA - EHESS), « Traduire le sensoriel : écriture sonore d’une série sur les retraites silencieuses de méditation ‘mindfulness” »

Cette intervention est fondée sur la réalisation d’une série documentaire sonore, « Éprouver le silence » (96 mn) consacrée aux retraites silencieuses de méditation de pleine conscience (mindfulness meditation). J’aborderai  la façon dont l’écriture sonore fait écho à la mobilisation sensorielle de la pratique, puis les rouages de l’écriture, qui combine matières sonores enregistrées sur le terrain et composition musicale, avant d’expliciter la forme narrative adoptée, en miroir, calquée sur la pratique et sur le cadre d’apprentissage des retraites.

2 décembre : Boris Petric (Centre Norbert-Elias/Fabrique des écritures ethnographiques), « Récit d'enquêtes ethnographiques sensorielles » 

14 janvier : Séance mutualisée avec le séminaire Écritures alternatives de la recherche (Ariane Hudelet, Julien Mallet, Nicolas Lainez, université Paris-Cité)

3 février : Camilo Leon Quijano (CNRS), « Avons-nous besoin de “bonnes” images en anthropologie ? »

24 mars : Pauline Guinard (ENS), « “Where is Bar Beach again ?” : Ressentir les transformations urbaines le long du littoral oriental de Lagos »

5 mai : Hélène le Bail (CERI), avec Xiaowa Niu (à confirmer), « Des ateliers d'écriture de scénario pour co-construire des savoirs"

2 juin : Séance mutualisée avec le séminaire Écritures alternatives de la recherche (Ariane Hudelet, Julien Mallet, Nicolas Lainez, université Paris-Cité)