UE59 - L’éthique et la recherche doctorale en sciences sociales (principes, acteurs, ressources, pratiques)

Intervenant·e·s

• Pierre Monnet [référent·e]   directeur d'études, EHESS / Anthropologie historique du long Moyen Âge (CRH-AHLoMA)
• Antonella Romano   directrice d'études, EHESS / Centre Alexandre-Koyré. Histoire des sciences et des techniques (CAK)

La formation à l'éthique de la recherche et à l'intégrité scientifique des doctorant·es au cours de leur formation, toutes spécialités/disciplines confondues, est obligatoire depuis 2016, pour l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur. L'École doctorale et la responsable « Intégrité » de l’EHESS ont fait le choix d’en décliner les thématiques, les concepts et les enjeux lors de journées d’études spécifiques et réflexives, en faisant intervenir un groupe d'enseignants-chercheurs dont l’exposé des travaux ou les expériences pourront permettre d'ouvrir un dialogue sur les contours et les définitions des enjeux d’éthique dans les sciences sociales.

Ces questions qui, par capillarité, engagent toutes les actrices et tous les acteurs d’un processus de recherche, se posent en effet dès l'entame d'une première recherche telle que le doctorat. Les pratiques de collecte, de traitement et d’usage des données, d’emploi et de propriété des résultats, mobilisent et/ou révèlent des rapports de force, des asymétries, des points aveugles d’autant plus lorsque les recherches impliquent des individus et des groupes en situation de fragilité, de marginalité ou déclarés comme tels.

Le programme de cette journée a ainsi été conçu pour répondre aux besoins des doctorant·es, et plus généralement des étudiant·es inscrit·es à l'EHESS.

Le programme de la journée sera transmis ultérieurement.